В садике дочь хоть и взаимодействует с детками, но дома берёт пример с брата и преимущественно играет в планшет и смотрит мультики.

Отсмотрела материал сама и решила действовать. После работы уделяла по 20 минут и начинала играть с ней.

Результат не заставил себя долго ждать:
— после 2 дней дочка реже просила планшет;
— после 5 дней начала выстраивать игру сама: начала рассаживать мягкие игрушки и прятать каждого по одному; брала большой грузовик и возила всех по очереди — то в больницу, то в кафе и так далее;
— стала более сосредоточена на одной игре.

Очень рекомендую к покупке, так как дети сейчас забывают простые игры и предпочитают электронные гаджеты (сейчас уже планшет почти не вызывает интерес — чаще берёт его, чтобы устроить кино для игрушек).

Мне очень понравился материал для деток 9-12 месяцев. Минимум теории, чётко и по делу, максимум практического материала. Сейчас особенно это важно, обычно теории везде много, а вот в идеях и вариантах игр очень нуждаешься. Мне кажется, что для родителей это вообще клад, все просто и понятно изложено, игры можно брать и повторять.
Я буду ждать курс целиком!

После съемки дочка начала играть самостоятельно, придумывать свои игры: строит рамку и водит игрушек через нее, строит дорожку и водит кукол/плюшевые игрушки по ней, лечит не только игрушки , но и машинки, готовит разные блюда, делает чаепитие и кормит всю семью, появилась страсть к расчесыванию не только игрушек , но и мамы) Особая страсть появилась к обычной пирамидке: собирает , выкладывает по разному на полу и устраивает парк развлечений для кукол.
Игры простые , но ребенок научился придумывать на их основе новые более сложные и интересные игры. Также к процессу игры стал подключаться папа и старший брат, которому стало более понятно взаимодействие с сестренкой)

Мне как врачу- ЛФК, а по совместительству маме малышки очень понравились упражнения, которые дала Алина. Это даже сложно назвать упражнениями, а скорее принцип взаимодействия. Поэтому они очень быстро вошли в ежедневное рутинное времяпрепровождение с малышкой. Сами лекции коротенькие, что тоже очень было удобно.Уже через 2 недели я заметила, как она стала больше общаться, появилась попытка имитации движений. Сейчас прошло 2 месяца, я слышу разнообразные звуки, эмоциональные, какие-то попытки повторения за взрослыми.

Алина Анатольевна, здравствуйте!
Проект интересен, если присутствует ОСОЗНАННОСТЬ у специалиста для чего он делает то или иное задание.
Это как хорошая книга, каждый раз находишь новый смысл.
Идея замечательная.
Вы вкладываете душу во все и это чувствуется)

Первое, чему я была поражена и не могу об этом не сказать - это кропотливый труд, который ушел на именно поэтапную съемку) очень комфортно и количество времени в видео, и большой бальзам на душу, что это не просто практические игры для разного возраста детей для развития - но и объяснение зачем, почему и именно в этом конкретном возрасте.
Для логопедов - это кладезь! Но самое главное - практическая поддержка, которую не дадут в университетах. Тот опыт, которым делятся те, которые знают, насколько это полезно и важно, насколько много пользы и нужного можно дать детям, в зависимости от их развития.

Если бы эта информация была у меня раньше, я бы не металась в поисках игр и “правильных методик”. Я бы просто играла с ребёнком, спокойно подбирая игры по возрасту. Очень классно, что ничего не нужно искать — всё уже собрано и всегда под рукой